本文摘要：省教育厅、省发改委和省财政厅日前牵头印发《福建省第二期学前教育三年行动计划（20152017）》。记者昨日了解到，未来3年内，我省将多措举地增进学前教育身体健康发展，不断扩大优质教育资源的覆盖面。 当前，我省学前教育依然面对着不少艰难和问题：幼儿园布局结构过于合理，城乡规范化的普惠性资源仍然紧缺；优质学前教育资源仍贞严重不足，城区公办园大班额问题还比较突出，农村幼儿园、部分民办园比较脆弱；学前教育经费保障机制尚能不完善；幼儿师资缺少，素质尚待提升。
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省教育厅、省发改委和省财政厅日前牵头印发《福建省第二期学前教育三年行动计划（20152017）》。记者昨日了解到，未来3年内，我省将多措举地增进学前教育身体健康发展，不断扩大优质教育资源的覆盖面。
当前，我省学前教育依然面对着不少艰难和问题：幼儿园布局结构过于合理，城乡规范化的普惠性资源仍然紧缺；优质学前教育资源仍贞严重不足，城区公办园大班额问题还比较突出，农村幼儿园、部分民办园比较脆弱；学前教育经费保障机制尚能不完善；幼儿师资缺少，素质尚待提升。有关负责人回应，到2017年，我省将基本构成布局结构趋向合理、学位供给基本符合入园市场需求、保教质量逐步提高的学前教育公共服务体系，适龄幼儿入园率约98%。预计，全省公办幼儿园和普惠性民办幼儿园覆盖面约75%，各级示范性优质学前教育资源覆盖面不断扩大到40%。
计划明确提出，幼儿园不得提早教授小学教育内容，要缺失幼儿园教育小学化偏向。今后，各地要以县（市、区）为单位，按照城镇服务人口1万人、农村服务人口3000~6000人设置1所幼儿园的原则，合理制订城乡幼儿园布局规划，逐步增加大园额、大班额。
按国家和省涉及规定，各地城镇住宅小区要逐步补充配齐幼儿园。此外，各地不得出售或变相出售公办幼儿园和资产归属于国有的幼儿园。今后，我省还将试点探寻地方居多、省级奖补的政府出售普惠性民办园教育服务机制。
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